Una historia de España adaptada a las exigencias de formación de los alumnos del Grado de Historia, aunque también apta para cualquier lector interesado en la historia y la cultura españolas. Una historia en constante actualización, liberada del riesgo de verse obsoleta por el paso de los años. Una historia escrita por historiadores especialistas, investigadores profesionales, pero que, al mismo tiempo, cuentan con largas décadas de experiencia como docentes y por ello son conocedores de primera mano de los contenidos, orientación y prioridades de las materias impartidas. Una historia capaz de ofrecer las interpretaciones más consolidadas del panorama historiográfico, las grandes cuestiones, datos y debates, pero también las referencias de bibliografía, materiales gráficos, entrada en el mundo multimedia y cuantos otros recursos estén disponibles hoy día. Una historia a la que pueda accederse como a cualquier obra convencional de lectura, pero a la vez permeable a la consulta, la búsqueda concreta, la profundización o el dato específico, en definitiva, abierta a otras miradas o estrategias de acercamiento a los saberes universitarios. La Universidad de Salamanca y su Servicio de Publicaciones, a través de la directora del servicio, María José Rodríguez Sánchez de León acogió desde el principio la propuesta que hizo este coordinador y comprendió perfectamente que estos cinco objetivos, pese a que a algunos podrían parecerles quiméricos o excesivamente ambiciosos, sí eran hoy factibles y compatibles. La Historia de España Digital está decidida a hacerlos realidad. Las nuevas tecnologías, puestas al servicio de las estructuras universitarias consolidadas y solventes, hacen hoy posible ofrecer una Historia con contenidos válidos y congruentes en sí mismos, como si se tratase de libros convencionales, puesto que también lo son, pero al mismo tiempo con otros planos diferentes de lectura o accesibilidad. Desde este punto de vista, el manual resulta útil para enseñar a los estudiantes unas materias según un cuadro académico de competencias y resultados del aprendizaje bien ponderados y exigidos en su formación universitaria, pero que también puede guiar a los lectores por otros caminos del conocimiento, ahondar en ciertos temas, detenerse en determinados estudios de corte monográfico y estar en contacto con todo el conocimiento riguroso que circula en la red. No necesito señalar las ventajas que ofrece una obra en soporte electrónico para conseguir estos propósitos. Hay varias fortalezas en la obra que aseguran el éxito. La inclusión de enlaces a páginas web que hayan merecido garantías a los autores de los capítulos es, sin duda, una de ellas. Se ha optado por ofrecer un número limitado, aunque variable, de enlaces por capítulo. Es posible que esta opción sea revisada, ajustando en el futuro estas entradas a la calidad y cantidad de los contenidos de la red. Esta es una ventaja imposible de alcanzar en una obra en papel tradicional: la capacidad de conexión con portales y webs que puedan aparecer en el futuro o que enriquezcan la base de conocimientos sobre Historia de España. Cuanto mejores y más abundantes sean los contenidos de la red, más redundará en la calidad de la obra y más valor intelectual añadido aportará a lo escrito en cada apartado por los autores especialistas. El número de imágenes que ilustran cada capítulo ayuda a la comprensión del texto, pese a lo cual no se ha querido saturar la obra con fotografías, reproducción de miniaturas de época o gráficos, conscientes de que el propio texto y sus enlaces han de ser el eje principal. Otra de las grandes fortalezas, e igualmente susceptible de ir ampliándose, corrigiéndose y actualizándose año a año, según los casos, es la inclusión de una bibliografía escogida para cada capítulo. «Bibliografía escogida» quiere decir que se ha pensado en un tipo de lector que, a priori, no es el investigador profesional. Por eso se han preferido títulos generales o de alta divulgación. Pero también las ventajas del acceso digital se dejan sentir aquí, ya que es posible incluir enlaces a determinados artículos –normalmente en pdf– que permitirán a quien lo desee la profundización, la lectura más técnica y, en no pocos casos, verdaderamente especializada. Se ha procurado poner unos límites a estos artículos accesibles en pdf en cada capítulo. Se trata de no anegar la atención del lector con minuciosas e ingentes aportaciones de trabajos que hoy pueden descargarse desde ciertas revistas universitarias y bases de datos. Pero, como se ha indicado también a propósito de los links, siempre puede perfeccionarse o ajustarse en el futuro la selección bibliográfica que se ofrece. El proyecto de Historia de España Digital de la Universidad de Salamanca se estructura en varias etapas, concretadas en otros tantos volúmenes. El que ahora ofrecemos es el referido al período medieval, que lleva por título Historia de la España medieval. Este coordinador piensa que no merece siquiera justificar la idoneidad de un título que incluye un término, España, ante el que algunos todavía muestran reticencias. Es sabido que estas han nacido de prejuicios aventurados y puramente ideológicos o bien de un desconocimiento tanto de la propia Edad Media y sus discursos de identidad colectiva como de la tradición historiográfica contemporánea. Ni Alfonso X tuvo reparo alguno a la hora de escribir una extraordinaria Estoria de España, de igual modo que antes se había hablado De Rebus Hispaniae, ni los mejores medievalistas de los siglos XIX, XX y XXI han hallado objeción seria para referirse a la realidad histórica de España en aquel período, más allá de un obvio reconocimiento de la pluralidad de estados y reinos que existían en la época, como es bien sabido. La Historia de la España medieval recorre un largo lapso cronológico, que arranca en la Tardoantigüedad y llega hasta la época de los Reyes Católicos, abarcando así el período histórico desde el 400 al 1500 aproximadamente. Se han estructurado los capítulos más o menos temáticamente pero dentro de tres grandes ámbitos cronológicos, la Alta, la Plena y la Baja Edad Media. Con algunas matizaciones, eso sí. Por ejemplo, la época hispanovisigoda se considera etapa previa a la Alta Edad Media propiamente dicha. Mientras que el último capítulo, que es un complemento sobre la Edad Media a través de la arqueología, tampoco se corresponde, como es lógico, con una etapa determinada de la Edad Media. Y en cuanto a la historia de Al-Ándalus se ha estructurado en dos, y no tres, períodos, a diferencia de la compartimentación ternaria de los reinos y territorios cristianos. Los autores de los capítulos son los profesores de la Facultad de Geografía e Historia de la Universidad de Salamanca adscritos al Área de Historia Medieval: Fernando Luis Corral, José Luis Martín Martín, Iñaki Martín Viso, José María Monsalvo Antón, Luis Serrano-Piedecasas Fernández, Soledad Tena García y Ángel Vaca Lorenzo. En los dos capítulos que cada uno ha asumido, el autor ha redactado el texto, buscado imágenes, enlaces y bibliografía. La disponibilidad de recursos, sobre todo en red, es muy diferente según los temas. Los aspectos de tipo económico y social son los que han ofrecido más dificultad a la hora de encontrar imágenes o enlaces pertinentes y expresivos. Es preciso al respecto mencionar la ayuda que para mejorar este déficit en tales casos ha prestado Raúl Moreno Almendral, brillante becario de colaboración del Departamento de Historia Medieval, Moderna y Contemporánea e historiador ya, pues acaba de culminar su licenciatura con unos resultados académicos espectaculares, solo comparables a su compromiso y seriedad como buen colaborador en la obra. El volumen se inicia con el capítulo sobre los siglos V al VII, que constituye una etapa muy específica de la Edad Media hispánica, previa a la conquista musulmana, que, como es sabido, marcó una profunda cesura en la historia peninsular. Y termina, tras los capítulos cronológicos, como se ha indicado, con un acercamiento a lo que podría considerarse ‘el taller del historiador’. Normalmente, habría que considerar que las fuentes documentales que suelen utilizar los medievalistas suelen ser el apoyo fundamental en que se han ido consolidando los datos e interpretaciones del pasado medieval. Pero no hay que olvidar tampoco, aunque sean menos conocidas e incluso menos determinantes –para la época Tardoantigua y altomedieval no pocos colegas discutirían con bastante fundamento este aserto– las fuentes arqueológicas. Y por ello hemos dedicado un capítulo final a este tipo de fuentes, con la salvedad de la arqueología sobre Al-Ándalus, cuyas referencias, por su especificidad, se incluyen en los capítulos sobre este ámbito de civilización peninsular. Con estas salvedades, el volumen queda organizado en los capítulos y partes siguientes: Capítulo 1) Hispania en el período postromano (siglos V-VII), por Iñaki Martín Viso Alta Edad Media (711-1035) Capítulo 2) Al-Ándalus, de la invasión al fin del Califato, 711-1031, por Luis Serrano-Piedecasas Fernández Capítulo 3) La formación de los Reinos y Condados cristianos, por Soledad Tena García Capítulo 4) Aristocracia y campesinado en la época de formación del feudalismo (ss. VIII-X), por Fernando Luis Corral Capítulo 5) Iglesia y cultura en la Alta Edad Media, por José María Monsalvo Antón Plena Edad Media (1035-1300) Capítulo 6) Conquistas cristianas y evolución del mapa político peninsular en la Plena Edad Media, (1035-1300), por Fernando Luis Corral Capítulo 7) Expansión agraria, urbana y comercial en los siglos XI al XIII, por Ángel Vaca Lorenzo Capítulo 8) Rey y reino. Realeza, espacios políticos y poderes en las monarquías hispánicas, (siglos XI-XIII), por José María Monsalvo Antón Capítulo 9) Iglesia y cultura en la Plena Edad Media, por José Luis Martín Martín Baja Edad Media (1300-1500) Capítulo 10) Al-’Ándalus. De las taifas a la pérdida de Granada, por Luis Serrano-Piedecasas Capítulo 11) Cambios económicos y conflictos sociales de la Baja Edad Media, por Ángel Vaca Lorenzo Capítulo 12) Estructuras de poder en la Baja Edad Media, por Soledad Tena García Capítulo 13) La cultura y los cambios en la Iglesia hispánica en los siglos XIV y XV, por José Luis Martín Martín El taller del historiador Capítulo 14) La aportación de la arqueología al estudio de la Edad Media hispánica, por Iñaki Martín Viso